MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE

Pembelajaran menjadi bermakna jika peserta didik terlibat aktif dalam proses belajar mengajar. Guru berperan sebagai fasilitator agar pembelajaran menjadi bermakna, bukan sebagai penceramah bagi peserta didik. Nah, teman-teman sekarang saya akan membagikan salah satu model pembelajaran agar peserta didik termotivasi dalam mengikuti pembelajaran, sehingga pembelajaran akan lebih bermakna. Model Pembelajaran yang akan saya sajikan adalah Model Pembelajaran Concept Sentence. Untuk lebih jelasnya, silahkan teman-teman baca di bawah ini ya....

Model Pembelajaran Concept Sentence dilakukan dengan cara membentuk siswa dengan kelompok heterogen dan membuat kalimat dengan minimal 4 kata kunci sesuai materi yang disajikan. 

Prosedur Model Pembelajaran Concept Sentence adalah penyampaian kompetensi, sajian materi, membentuk kelompok heterogen, guru menyiapkan kata kunci sesuai materi bahan ajar, tiap kelompok membuat kalimat berdasarkan kata kunci, presentasi.

Langka-langkah / Sintaks Model Pembelajaran Concept Sentence, yaitu:

NO	LANGKAH	KEGIATAN
1	Pendahuluan	Salam Doa Absensi Apersepsi Tanya jawab
2	Kegiatan Inti	Penyampaian kompetensi Sajian materi Membentuk kelompok heterogen Guru menyiapkan kata kunci sesuai materi bahan ajar Tiap kelompok membuat kalimat berdasarkan kata kunci Presentasi
3	Kegiatan Penutup	Kesimpulan Penilaian Motivasi dan nasihat

Kelebihan / Keunggulan Model Pembelajaran Concept Sentence yaitu:

1.      Siswa lebih memahami kata kunci dari materi pokok pelajaran.

2.      Siswa yang lebih pandai dapat mengajari siswa kurang pandai.

Kelemahan / Kekurangan Model Pembelajaran Concept Sentence yaitu:

1.      Model ini hanya dapat digunakan untuk mata pelajaran tertentu saja.

2.      Bagi siswa yang pasif dapat mengambil jawabandari temannya.

Semoga postingan mengenai "Model Pembelajaran Concept Sentence" ini bermanfaat ....